Alors, comment former sans PowerPoint ? Comment concevoir une formation solide et engageante sans s’appuyer sur des diapositives ? Notre formatrice expérimentée, Myriam, partage trois ingrédients clés :
1. Partir du savoir déjà présent dans la salle
Le savoir ne se trouve pas uniquement dans les livres, les études ou la tête du formateur. Chaque participant arrive avec ses propres expériences, idées et compétences. En partant de leur réalité, vous maintenez leur motivation. Ils se sentent écoutés, reconnus.
Plutôt que de considérer les participants comme des vases vides à remplir, reconnaissez qu’ils ont déjà beaucoup à apporter. Le vrai changement naît quand ces savoirs sont partagés, connectés, enrichis. Le rôle du formateur, c’est alors de poser des questions ouvertes, créer un espace de dialogue, valoriser la diversité des points de vue – et accompagner un parcours collectif de découverte, plutôt que de jouer au “sachant”.
2. Être flexible et s’adapter sur le moment
Même avec une super préparation, on ne peut jamais tout prévoir. Un déroulé trop rigide peut empêcher de capter ce qui compte vraiment sur le terrain.
En vous détachant des slides, vous gagnez en liberté pour ajuster. Un participant soulève un défi qui mérite qu’on s’y attarde ? Un exercice révèle un besoin que vous n’aviez pas anticipé ? En restant à l’écoute, vous pouvez creuser, bifurquer, enrichir.
C’est comme un voyage : vous connaissez la destination (vos objectifs pédagogiques), mais plusieurs chemins y mènent. Et parfois, ce sont les détours qui rendent le trajet passionnant.
3. La force du visuel
L’un des outils préférés de Myriam ? Le dessin – simple, fait à la main, en direct. Pas besoin de visuels parfaits ou de graphiques sophistiqués. Juste du papier, quelques feutres… et l’envie de croquer une idée sur le vif.
Pourquoi ça marche ?
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Ça oblige à aller à l’essentiel, à simplifier.
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Ça crée une image partagée, qui évolue avec les échanges.
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Et ça montre qu’on n’a pas besoin d’être parfait : ces croquis un peu bruts donnent envie à chacun d’ajouter son trait.
Pendant une formation du projet SASi-SPi en Colombie, Myriam et Humberto ont utilisé ces dessins simples pour retracer le parcours du groupe. À la dernière session, elle a dessiné un enfant qui saute dans l’eau avec un grand SPLASH – une manière ludique de symboliser comment leurs idées allaient se propager. Ce dessin a suscité l’enthousiasme… et le groupe l’utilise maintenant dans ses propres formations !
Tout rassembler
Former au-delà de PowerPoint, c’est lâcher un peu de contrôle pour ouvrir un vrai espace d’échange entre formateur·rice et participant·e·s. C’est co-construire le savoir, faire preuve de souplesse, et rendre les idées visibles et concrètes.
Alors, la prochaine fois que vous pensez commencer par une présentation, faites une pause. Prenez un feutre. Écoutez. Faites confiance au processus. Vous découvrirez peut-être que les meilleurs apprentissages ne se font pas sur écran… mais dans cet espace partagé, vivant et coloré, entre les gens !
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