Votre rapport indique que des producteurs ont accédé à un nouveau marché. Si vous cherchiez à faire de même, qu’aimeriez-vous savoir ? Vous voudriez peut-être savoir qui a pris le premier contact, ce qui a convaincu un acheteur de tenter l’expérience ou ce qui a failli faire échouer l’accord. Chaque personne impliquée peut avoir en tête un tournant différent. En écoutant leurs récits, on comprend mieux ce qui a rendu ce résultat possible.
À iCRA, nous invitons les personnes concernées à choisir une expérience qui mérite d’être explorée, à confronter leurs souvenirs et à construire ensemble un récit. Voici comment cette démarche a pris forme dans trois projets.
DeSIRA-LIFT: Tirer des leçons communes à plusieurs projets
Au sein de l’initiative DeSIRA, financée par l’Union européenne, les équipes de recherche et d’innovation avaient des expériences utiles à d’autres projets. Pourtant, les leçons restaient souvent au sein de chaque équipe ou étaient difficiles à retrouver dans les rapports. Dans le cadre de DeSIRA-LIFT, iCRA a animé une formation en ligne pour aider les personnes participantes à recueillir et à écrire des récits tirés de leur propre travail. Nous avons ensuite codirigé deux ouvrages publiés par le CIRAD. Activating agricultural transitions to sustainability through participatory research and co-innovation réunit 12 récits, et Pathways to agrifood system transformation: From local innovation to policy change en réunit 15.
Les auteurs et autrices sont revenus sur leurs intentions de départ, sur ce qui les avait surpris et sur les conseils qu’ils donneraient à quelqu’un qui se lance dans une démarche similaire. Lus ensemble, leurs récits montrent comment les partenariats ont aidé de nouvelles idées à prendre forme et pourquoi une même démarche peut évoluer différemment d’un territoire à l’autre.
Colombie: Faire entendre les expériences locales dans le dialogue avec les pouvoirs publics
Dans le cadre du programme d’apprentissage par l’action d’iCRA, le projet SASi-SPi, financé par l’Union européenne, a travaillé avec 16 organisations dans le Nariño, l’Altiplano Cundiboyacense, les Montes de María et le Valle del Cauca. Ces organisations agissaient déjà sur les enjeux alimentaires de leurs territoires, en renforçant par exemple les systèmes semenciers locaux ou en donnant aux habitants davantage de place dans les décisions liées à l’alimentation.
La série documentaire Cosechando el Cambio (« Récolter le changement ») est née des échanges et des apprentissages de ces organisations au fil du programme. Les films leur permettent de présenter leur travail avec leurs propres mots. Ils donnent aussi aux producteurs, aux équipes de recherche et aux responsables publics une base concrète pour discuter ensemble, notamment des initiatives locales qui gagneraient à être davantage soutenues.
Malawi: Suivre ce qui se passe après une activité
En juillet 2026, iCRA a travaillé avec le programme STEP UP de la GIZ pour former huit journalistes et 20 personnes représentant des organisations paysannes et des collectivités locales à Chikwawa, Dedza et Mzimba. Les personnes participantes ont recueilli les témoignages de producteurs, d’acteurs de la transformation et du commerce, et de groupes communautaires. Elles ont produit neuf récits de changement.
Une distribution de semences, par exemple, peut être le point de départ d’un récit. La formation a aidé les personnes participantes à retracer la suite. Qui a essayé de faire autrement ? Qu’est-ce qui a pesé dans cette décision ? Qu’est-ce qui a rendu la poursuite de cette démarche difficile ? Ces détails montrent ce qu’une activité a changé dans la vie quotidienne.
Quatre questions à tester avec votre équipe
- Quelles expériences devons-nous écouter ? Échangez avec les personnes qui ont pris part à l’activité et celles dont le travail quotidien a changé. Demandez-vous quel point de vue manque encore.
- Qu’est-ce qui a changé et comment ? Choisissez un changement précis. Invitez les personnes à revenir au moment où elles l’ont remarqué pour la première fois, puis à retracer les décisions et les relations qui y ont contribué.
- Qu’est-ce qui a été difficile ou inattendu ? Demandez ce que les personnes ont essayé au départ, où elles ont rencontré des obstacles et ce qu’elles ont fait ensuite. Si leurs souvenirs diffèrent, donnez une place aux deux versions.
- Qu’est-ce que d’autres pourraient apprendre de cette expérience ? Demandez ce que les personnes referaient, ce qu’elles feraient autrement et ce qui dépendait du contexte local.
Lors de votre prochain bilan de projet, choisissez un résultat de votre rapport et demandez à deux personnes concernées de vous raconter comment il a été obtenu. Avant de publier le récit, faites-leur lire le texte et demandez-leur ce qu’elles souhaitent y ajouter ou modifier.
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